19-2학기 제 4차 산업혁명과 미래교육 실천방안

저는 고등교육부분과 결론 및 제언부분만 읽어보았는데, 전체적인 흐름이 미래역량, 그 중에서도 협동 학습을 강조하고 있는 것 같습니다. 또한, 이런 변화에 정부가 발빠르게 대응해야 하며, 이를 통해 대학 그리고 평생교육에 이르기까지 변화를 유도할 수 있다고 말하고 있습니다.

협동학습의 중요성이 나온다는 것은 학생들이 현재 경쟁력을 갖추기 위해서는 지식의 암기보다는 지식을 찾고, 가공하는 능력과 그 과정 속에서 동료들과 협동할 수 있어야 한다고 말하고자 하는 것 같은데, 결국 현재 협동학습의 수단을 보면 대부분 온라인상으로 이루어지기 때문에 꼭 프로그래밍이 아니더라도 전자기기를 다루는 능력 자체가 중요하다고 느꼈습니다.

교과 간의 대립을 줄여서 교과이기주의를 없애고자 한다는 말 역시 나왔는데, 그 융합의 과정에서 컴퓨터가 사용될 것이고, 이에 따라 결국 기초적인 컴퓨터교육을 바탕으로 융합학문에 대한 이해를 높여나가야 할 것이라고 생각합니다.

교수님께서 수업시간에 간간히 다루시는 '애자일(agile)' 학습법을 확인할 수 있었습니다. '경험으로부터 배운 것을 새로운 상황에 효율적으로 적용하는 능력' 이 중요시 되기 때문에 말씀하시는 것 처럼 새로운 상황에서의 문제해결능력의 중요성이 대두되는 것 같습니다. 위 보고서에서도 전통적인 학습방식과 민첩한 학습방식의 비교 통하여 4차산업혁명 학습법의 틀을 잡는 것처럼 보였습니다. 학습방식이 변화됨에 따라 교수방법도 변화되어야 함을 느꼈습니다.