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컴퓨터 교육은 학생들에게 어떤 능력을 갖추게 해 줄 수 있을까?

컴퓨터 교육의 주를 이루는 코딩 교육은 네이버 지식백과에 따르면 논리력, 창의력, 문제해결력을 키울 수 있습니다. 또한, 우리가 흔히 들었듯이 알고리즘 적 사고 또한 할 수 있게 됩니다.

정보과 교육과정에 따르면 컴퓨터 교육에 코딩 교육 이외에는 정보 문화, 자료와 정보 교육이 있습니다. 교육과정에 적혀있는 내용을 요약해보자면 정보 문화, 자료와 정보 교육을 통해 윤리의식, 시민의식을 갖추고 정보 기술을 활용하여 문제를 해결할 수 있는 능력을 갖추게 합니다. 더욱 자세한 내용은 http://www.edunet.net/nedu/ncicsvc/listSub2015Form.do?menu_id=623에서 중학교, 또는 고등학교 카테고리에서 별책10_실과(기술가정), 정보과 교육과정(제2015-74호) 95~97쪽(pdf 기준)에서 확인하실 수 있습니다.

 

그렇다면 우리는 어떤 역량을 갖기 위한 노력이 필요할까?

일단 저는 컴퓨터 교육을 하기 위해선 ‘컴퓨터’교육적 역량보단 컴퓨터‘교육’적 역량이 더욱 중요하다고 생각합니다. 즉, 컴퓨터를 잘하는 것보다 잘 가르치는 것이 더 중요하다고 생각합니다. 컴퓨터를 잘하는 것은 그냥 많이 하다 보면 되겠지만, 잘 가르치는 것은 쉽지 않다고 생각하거든요. (물론 컴퓨터를 잘하는 것도 힘들죠...) 컴퓨터는 연습할 기회가 많지만, 교육은 기회를 잡기 쉽지 않으니까요. 여기서 잘 가르친다는 것은 단순히 수업을 잘한다는 것이 아니라 수업 시간 외에도 학생들과 좋은 상호작용을 할 수 있다는 것을 의미합니다. 사실 저는 컴퓨터 교육을 하기 위해선 컴퓨터에 대한 능력은 약간 떨어질 수 있더라도 교육을 잘한다면 괜찮다고 생각합니다. 그만큼 교육에 대한 능력을 중요시 생각합니다. 이런 역량을 가지려면 타인과의 접촉을 많이 해봐야 한다고 생각합니다. 많은 사람과 소통을 하면서 각자에게 맞는 소통 방식을 찾으면 나중에 교사가 되어서 다양한 학생들에게 맞는 교육법을 찾을 때 좀 더 도움이 되지 않을까 싶네요. 여기까지 제가 말한 역량들은 중학교, 고등학교 즉 중등교육을 할 때 필요한 역량입니다. 대학교, 대학원에서의 고등교육을 할 때 필요한 역량은 아직 잘 모르겠네요... 고등교육은 대학교 생활을 좀 더 해보면서 생각해보면 좋을 것 같습니다.

 

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