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20-2학기 저만의 교수-학습법

최지원 2020.12.07 05:13 조회 수 : 105

제가 강의를 하면서 내용적인 측면이 아닌 전달적인 측면에서, 즉 교수법의 측면에서 가장 신경쓰는것은 다음 세가지 입니다.

 

 

1. 확장성

 

지식은 고이면 썩습니다. 따라서 교수자는 지식을 학생으로 하여금 고이게 하면 안됩니다. 똑같은 개념, 똑같은 지식을 가르쳐도 해당 개념, 지식을 확장성 있게 가르치고 그러한 개념과 지식이 확장 가능함을 가르쳐야 합니다.

 

2. 논리성

 

지식에는 귀납적으로 정의된 지식과 연역적으로 정의된 지식이 있습니다. 귀납적으로 정의된 지식의 경우는 어렵지만 연역적으로 정의된 지식은 해당 지식이 어떻게 논증되었는지를 가르치는것이 굉장히 중요합니다. 이는 1. 과도 연결되며 학생의 완전 학습에 큰 도움이 됩니다.

 

3. 예시와 적용

 

눈 앞에 있는 학생은 천재가 아니기 때문에 단순히 지식을 때려박고, 적용한다고 이해하지 않습니다. 어떠한 지식과 개념을 전달할 때 예시를 바탕으로 설명하고, 반드시 해당 개념을 적용해보아야 합니다. 이는 1이나 2와도 연결되어, 확장 가능하게 지식을 쌓아나간 학생들은 앞써 쌓여있던 지식을 통해 쉽게 예시를 이해하여 다음 개념 또한 이해할 수 있습니다.

 

 

학습법의 측면에서 학생들에게 강조하는것은 몇가지 없는데 다음은 꼭 강조하는 편입니다.

 

1.  도전 학습

 

확장성을 기르기 위해서입니다. 학생들에게 생각이 깊게 필요하지만, 해결 가능한 질문을 던지고 학생이 이를 스스로 해결함으로써 해당 지식이 확장 가능한 지식임을 인지시킵니다. 평가 문제나 확인 문제와는 그 의미가 다릅니다. 평가 문제와 확인 문제는 해당 개념을 이해하고 있는지만을 평가하기 때문입니다.

 

2. 복습

 

복습은 정말 중요합니다. 에빙하우스의 망각곡선등 복습의 중요성은 너무나 많이 강조되었습니다.

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