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20-2학기 [교수학습방법] 김기태

김기태 2020.10.19 21:03 조회 수 : 25

안녕하세요, 컴퓨터교육과 김기태입니다.

 

저는 친구들과 “가르치기, 설명하기” 방법을 굉장히 많이 이용했습니다. 소위 말하는 멘토링, 동료학습, 하브루타 공부법을 사용했습니다. 이 중 생소할 수 있는 것은 하브루타 수업일 것입니다. 하브루타를 진행하는 방법은 우선 선생님의 설명을 통해 내가 배우고 이해한 바를 공책에 정리하고, 그걸 스스로 익힌 다음 다른 친구에게 내가 이해한 내용을 다시 설명하고 서로 질문하면서 배운 내용에 대해 한번 더 공부하는 시간을 가지는 것입니다. 그리고 마지막으로는, 하브루타 수업 이후에 알게 된 새로운 내용을 다시 공책에 기록했습니다.

 

사실 과목에 따라 굉장히 다양한 방법을 사용했지만, 하브루타를 대표로 선정하여 간략하게 설명했습니다!

아래는 제 과목별 공부법을 대충 적어놓은 것입니다. 4년 전이라 약간 기억이 정확히는 나지가 않네요ㅎ..

 

<고3 기준>

국어 : 0교시 30분간 문법 정리 노트 암기, 비문학은 문제->지문 순서로 분석하는 연습, 문학은 연계교재에 있는 작품만 집중적으로 공부

영어 : 수능특강 및 수능완성 단어, 지문 흐름 외우기, 한 지문 최소 5회독 (연계율이 높아 지문은 그대로 쓰이되, 질문만 바뀌는 수능경향에 근거했습니다.)

수학 : 하루 최소 3시간 투자, 수학 수업 시간에 문제 풀고 야자시간에는 오답노트 위주

한국사 : 하브루타 (계속 친구들과 대화하며 흐름 파악) (원래 좋아하고 자신있는 과목이라 야자시간에 절대 투자하지 않았습니다)

과탐 : 수업시간에 문제풀고 선생님께 계속 질문 (새로운 개념이 끊임없이 등장해서 많은 질문으로 보강했습니다..)

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