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고등학교 재학 중에 동급생이나 후배를 대상으로 멘토링을 하는 프로그램에 참여했었습니다.

그때 가장 자신있었던 과목은 수학이었기 때문에, 수학으로 진행했습니다.

멘토링은 크게 평소 공부 시간과 시험 공부 시간으로 나누어 가르쳤습니다.

 

평소 공부 시간에는 수학의 바이블이라는 교재를 참고해 진행했습니다.

개념을 먼저 학습한 후에 개념을 간단하게 적용하는 문제를 먼저 풀게 했습니다.

어떤 공식이 나오면 그 공식만 사용하면 답이 나오는 정도의 기본 문제입니다.

그 다음에는 그 공식을 적용하기 전에 일련의 과정이 필요한 약간 복잡한 문제를 풀게 했습니다.

마지막으로 전에 배운 다른 이론을 함께 사용하거나 응용을 해야 풀 수 있는 심화 문제를 풀게 했습니다.

이 과정을 통해서 개념을 반복적으로 학습하고 어떤 상황에서 이 개념을 적용해야하는지 알 수 있습니다.

 

시험 공부 시간에는 교과서나 문제집에 나오는 문제를 공책에 풀다가

모르는 문제나 어려운 문제는 답지를 보며 푼 후, 문제에 체크를 해두고 다음 문제로 넘어갑니다.

일회독이 끝나면 다시 처음으로 돌아가 체크해둔 문제를 다시 풀며 똑같이 체크를 합니다.

이회독까지 끝나면 모든 문제를 풀고, 체크가 된 문제는 그 횟수만큼 반복해서 풀며 진행합니다.

비록 시간이 오래 걸리는 방법이긴 하나, 내신을 대비하기엔 적합하여 이렇게 멘토링을 진행했습니다.

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