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교육기술 도입의 긍정·부정적 효과

홍순영 2021.03.09 08:59 조회 수 : 91

다양한 첨단기술들이 교육에 접목되어 VR(가상현실), AR(증강현실), AI(인공지능), 빅데이터의 신기술을 활용하여 기존과 다른 학습 경험을 제공하는 시도가 이루어지고 있다,

이로 인해 얻어지는 긍정적인 효과로는 가상현실이나 증강현실을 통해 간접적인 체험을 리얼하게 하는 효과를 줄 수 있고 이는 학습자에게 학습의 흥미를 높여줄 수 있다. 또한 학습 분석에 인공지능 및 빅데이터 기술을 활용하여 학생별로 학습자 수준에 맞는 개별학습이 가능하게 하며 그에 합당한 학습을 설계를 제공하고 피드백을 주는 등 긍정적이 효과를 줄 것이다.

 

하지만 이와 같은 교육 기술의 도입은 학생들로 하여금 지나치게 기기에 의존해 학습하게 됨으로써 스마트기기 중독의 우려를 나을 수 있고, 더 자극적인 학습자료의 제공을 요구 받게 된다. 

또한 개별학습 및 추천 학습으로 인해 자기주도적인 학습을 이루어나가기 어려운 점도 있을 수 있다. 학습자 스스로 학습함에 있어 강점과 약점을 알아가는 과정이 생략되어 스스로 학습의 어려운 점을 탐색하기 어렵고 제안된 학습에만 메달리게 될 수 도 있기 때문이다. 

교육에 있어 기술 도입은 그 실효성을 잘 따져서 제시되어야 하는 것이 중요하고 더 나아가 교육의 본질과 목표 그리고 방향성을 잃지 않도록 해야한다.

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